Pridružite nam se

U samom početku rada udruge potrebna je suradnja svih roditelja, djece i učitelja, te osoba koje će svojom stručnošću pokušati
prepoznati problem i pridonijeti njihovom rješavanju.

Neophodna je suradnja jer bez zajedničkog napora i truda ne može se stvoriti potrebna mreža podrške. Rad Udruge obuhvatio bi područja
Osnovne škole Dugo Selo, OŠ Rugvica i OŠ Brckovljani, te predškolski odgoj u Dječim vrtićima Dugog Sela.

Najvažniji dio bi bilo terapijsko liječenje kako djece s posebnim potrebama ne bi morala putovati u Zagreb, te čekala i nekoliko tjedana za terapiju.
Osim terapijskog liječenja djeca bi mogla provoditi vrijeme uz stručne animatore (likovna grupa, izleti i sl.)

S obzirom da navedene ustanove uglavnom nemaju osigurane stručne suradnike koji bi sa djecom u sklopu škole organizirano provodili terapije i vježbe,
niti je to realno i za očekivati, a broj djece kojoj je stručna pomoć na jednom od tih nivoa potrebna, raste, nažalost iz dana u dan, kao glavni i osnovni
cilj ponovno nam se nameće onaj s kojim smo i krenuli u pokušaj ostvarivanja rada ove Udruge, a to je okupljanje stručnog tima na jednom mjestu kojim bi se
pokrilo cijelo navedeno područje i započeo s rješavanjem navedene problematike.

Po prikupljenim informacijama, u ovom kratkom vremenu, na ovom području Osnovnu školu trenutno pohađa 3140 djece, srednju školu 850 djece dok za
predškolski uzrast nemam točnu brojku jer sva predškolska djeca ne pohađaju vrtiće. Od navedenog broja, ako se povodimo za statistikom, minimalno
10% djece ima barem jedan od navedenih problema vezanih uz danu tematiku, dobivamo cca 500 djece kojima je potrebna terapija sa stručnim timom.

Problematika nije izražena samo kod djece već je prisutna i kod roditelja jer nema potrebne edukacije, savjetovanja i pomoći od strane stručnog osoblja.

Svjesni smo da škole i druge odgojno-obrazovne ustanove možda daju svoj maksimum, ali kod ove vrste složenijih poteškoća koje zahvaćaju njihovu djecu
potrebna je veća angažiranost svih uključenih strana.

Roditelji ne mogu ili ne znaju kako se nositi sa određenim problemom i zato je iznimno važno ne osuđivati ih ili stigmatizirati već ih educirati i uputiti
u pravom smjeru. Suradnja roditelja, nastavnika i stručnih suradnika osnovni je preduvjet za rješavanje navedenih problema.

Masa roditelja kada ih se suoči sa problematikom da im dijete ima određeni poremećaj ili problem ne želi si priznati i prihvatiti činjenicu da je
njegovo dijete drugačije. Dolazi često u sukobe sa roditeljima i nastavnicima, predrasudama, problemima na poslu, obitelji te na kraju takav roditelj
osjeća da je sam i napušten od cijelog sustava. U najčešćim slučajevima takav roditelj odustaje jer se ne želi ili ne može boriti “sam protiv svih” ili se
pokušava zavarati da će se problem riješiti sam od sebe. No, praksa nam pokazuje nešto sasvim drugačije.

Problem se ne rješava sam od sebe već postaje sve veći. Kada bi roditelj prihvatio činjenično stanje i krenuo u rješavanje problema, naravno uz svu potrebnu
stručnu pomoć, posljedice bi bile manje i blaže.

Nastava gubi na kvaliteti zbog činjenice da su razredi sve veći, vremena je malo a gradivo raste. Uvođenjem HNOS-a u Osnovne škole na neki način pokušava se
rasteretiti učenike i približiti im gradivo na drugačiji način. No, dok je taj pokušaj još uvijek u povojima i dok didaktički i radni materijali nisu u
potpunosti usklađeni sa potrebama nastavnika i djece u mjeri koja bi zadovoljila standarde koji se pokušavaju postići, na nastavnika pada velika odgovornost i
mnogo truda i rada izvan škole koji je naprosto neophodan za osiguravanje minimalnih projekata koji se pokušavaju izvesti. Nastavnik, ionako već preopterećen,
dobiva gomilu popratnih zadaka uz koje mu zaista ostaje jako malo vremena za djecu koja trebaju više pozornosti.

Dobivanjem stručnog tima koji bi radio pri udruzi osigurala bi se potrebna pomoć nastavnicima i roditeljima u postavljanju dijagnoze problema kod djece te
točan broj djece s određenom problematikom. Dobivanjem točne dijagnoze ciljano bi se krenulo s terapijskim rješavanjem problema.

Stručan tim ne može funkcionirati bez suradnje škole, socijalne službe, Gradskog poglavarstva/Općina, Ministarstva, roditelja te bez velike koordinacije djelatnika Udruge.

U planu Udruge je svakodnevno vršenje terapija zasnovanim na individualnom pristupu djetetu i roditelju.

Za takav rad je neophodan prostor u kojem bi djelovala Udruga sa stručnim timom tokom cijelog dana, u dvije smjene, kako bi bili dostupni djeci i roditeljima bez
obzira na njihove obaveze. Stručan tim od četiri osobe je potreban za rad po dvoje u prvoj i dvoje u drugoj smjeni. Vrata Udruge bila bi otvorena za svakoga tko
smatra da ima neki problem u čijem rješavanju Udruga može pomoći.

S obzirom da djeca predškolske i školske dobi su oslobođena svih zdravstvenih troškova, iz tog razloga sve usluge udruge bile bi besplatne jer je Udruge
neprofitabilna organizacija što podrazumijeva na nema niti članarina.

Na taj način Udruga bi pokušava osigurati pomoć svima koji ju trebaju i spriječiti odustajanje ili prekidanje terapije prije njenog kraja.

Main navigation